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INSTALA TITULAR DE SEPH CONSEJO DE PLANEACIÓN PARA LA AGENDA DE GÉNERO

09 de Junio del 2019

INSTALA TITULAR DE SEPH CONSEJO DE PLANEACIÓN PARA LA AGENDA DE GÉNERO

Con la finalidad de avanzar en los objetivos planteados en el Programa Transversal de Perspectiva de Género del Gobierno del Estado de Hidalgo, que encabeza Omar Fayad Meneses, y del Programa Sectorial de Educación en materia de igualdad de género, el titular de la Secretaría de Educación Pública de Hidalgo (SEPH), Atilano Rodríguez Pérez, encabezó la instalación del Consejo General de Planeación para la Agenda de Género de dicha dependencia.

El Consejo, el cual está conformado por directivos de la SEPH, responde a la necesidad de contribuir a la erradicación de todas las formas de violencia, discriminación, desigualdad o maltrato que transgreden los Derechos Humanos, refirió Rodríguez Pérez previo a la instalación y toma de protesta a las y los integrantes de dicho órgano.

En esa tesitura, destacó que la actividad se realiza en el marco de la observancia al artículo 8 Fracción II de la Ley para la Igualdad entre Hombres y Mujeres del Estado de Hidalgo, pero mayormente por la necesidad de fomentar la equidad de género como aspecto cultural.

El secretario Atilano Rodríguez reconoció la gran tarea que tiene la dependencia por impulsar desde las aulas la transformación cultural hacia una sociedad respetuosa de todas las personas, la erradicación de violencia y la institucionalización de la perspectiva de género, metas factibles dada la responsabilidad y compromiso de la estructura de la dependencia que encabeza.

Como avances en la materia, el funcionario estatal ejemplificó la mayor presencia de mujeres en los diversos niveles educativos, tal es el caso de la matrícula global de más de un millón de estudiantes que se atienden en Hidalgo, de los cuales el 51.35 por ciento son mujeres y 48.65 por ciento hombres.

En representación de la titular del Instituto Hidalguense de las Mujeres (IHM), María Concepción Hernández Aragón, Julieta Valencia Lozada reconoció el compromiso de la dependencia educativa con la agenda de género, así como las acciones emprendidas para propiciar condiciones institucionales y sociales para la erradicación de la desigualdad.

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